至少是没激活这部分能力。尤其是儿童，通过讲解他们对抽象的概念能理解，但是很可能不具备抽象的感受力。
感受力并不是理解。比如，可以举一反三，我们只能说他理解了，但是他并不一定具有抽象的感受力。那是一种看不见摸不着，但是却又能感知到的感觉，很难用语言形容。
似无形，似有形。
我记得老子有一篇说了一大通，什么摸不着，看不见…… 大概想说的就是这个吧。