从5月初开始上课，已经2个多月了，之前一个多月都是奶奶或者我陪进去，后来1个月都没“断奶”，我一狠心直接给老师就走，2天就接受现实，并且现在很开心了，到地方看到老师就要抱抱，很开心地去上课，去感统教室玩，就算中途看到我也不会跑过来跟着我，就对我笑笑就撒欢去滑滑梯了，知道我们说话的所有的意思，会说抱抱，泡泡，奶奶，妈妈和车，欣慰很多

一直没有更新是一直保持每天的口技和认知干预，属于自己的时间也没有。感觉突然间开了窍，年前还不喜欢看人，现在过了3月一下子就看人，并且能听懂指令了，4月就开始说4个字的话，现在对人也热情很多，展现了爱玩的天性，开始粘我了，看到我就不要奶奶了，但是看到小朋友，一蹦一跳就去了，分别的时候还说了妹妹拜拜，感觉生命照进曙光的感觉。所以不要放弃干预。

自己的孩子只能和之前的他相比是进步了，会听从稍微复杂的指令，并且能简单地提出自己的需求:帮忙削皮之类的，但是成年人的崩溃也是在那一瞬间，大宝问我，妈妈，小弟是不是下半年可以一年级了，我只能坦白地说：他还没有达到那个程度的智商，只能再上一下幼儿园看看。有一些人情世故他还是不懂，比如在公众场合叫和笑的程度，看到公众场合有沙发会忍不住脱鞋，有时候还会觉得好玩奔跑。心情跟着他忽上忽下的，也会羡慕他的同学能突然爆发。但是路很远，虽远终至。

现在不问他，他自己也能过来说话提出自己的需求，用正常语速他能够照做并且不出错，有时候安慰能够听话了，有时候还是急脾气。最近自己愿意看书一页页慢慢地看，有时候还是要脱鞋，有进步，但是还是离同龄有距离，牵着蜗牛散步